Pack Intégral — Prévention des Chutes & Risques Majeurs
Les 15 mini-formations de la famille, sur la chaîne complète : repérer les résidents à risque, évaluer et tracer, aménager la chambre, le chaussage, les aides à la marche, la nuit, les transferts et l’installation au fauteuil, la mobilisation passive, le cadre de la contention et ses alternatives, puis la conduite à tenir après la chute — relevage, détection des fractures, surveillance sous anticoagulant, et la prévention des brûlures. Une séance par mois, et l’année entière est couverte.
C’est le seul risque qu’on aggrave en croyant le prévenir : immobiliser, attacher, empêcher de marcher sont les réflexes qui font tomber plus gravement. Le pack prend le problème dans l’autre sens. Achetées une à une, ces 15 formations coûteraient 148,50 € : le pack revient à 66 % de moins.
- 15 supports PowerPoint
- 225 diapositives
- 15 minutes par séance
- Quiz et checklist inclus
- Sources officielles vérifiées
Ce que ce pack prouve dans l’évaluation HAS
Après une chute, l’évaluateur regarde trois choses : ce qui avait été évalué avant, ce qui a été fait dans l’heure, et ce qui en a été tracé. Les trois reposent sur des gestes d’équipe, pas sur un document — et c’est la formation qui prouve qu’ils sont acquis.
Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS — version du 8 juillet 2025
Ce pack sert 13 critères du référentiel, répartis sur 9 objectifs, dont 3 critères impératifs.
Objectif 1.10
La personne est actrice de la personnalisation de son projet d’accompagnement
Objectif 1.14
La personne bénéficie d’un accompagnement en matière de prévention et d’éducation à la santé
Objectif 1.15
La personne est actrice de ses choix sur son accompagnement en santé, la stratégie thérapeutique et les soins qui lui sont proposés
Objectif 1.16
La personne accompagnée bénéficie d’une prise en charge de ses douleurs
Objectif 2.2
Les professionnels favorisent l’exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles de la personne accompagnée
Objectif 2.4
Les professionnels adaptent avec la personne son projet d’accompagnement au regard des risques auxquels elle est confrontée
Objectif 3.8
L’ESSMS définit et déploie une politique ressources humaines au service de sa stratégie et de la qualité de l’accompagnement
Objectif 3.10
L’ESSMS définit et déploie sa démarche d’amélioration continue de la qualité et gestion des risques
Objectif 3.13
L’ESSMS assure le recueil et le traitement des évènements indésirables
1.10.3
Les professionnels évaluent les besoins de la personne pour construire son projet d’accompagnement en utilisant des outils d’évaluations validés.Co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement
1.14.5
Les professionnels organisent l’accompagnement et/ou accompagnent la personne lors des dépistages et des soins de prévention.Accompagnement à la santé
1.15.6
Les professionnels repèrent de manière précoce les risques en santé pour la personne accompagnée et alertent les personnes ressources.Accompagnement à la santé
1.15.7
Les professionnels tiennent compte du rapport bénéfice/ risque pour proposer des modalités d’accompagnement adaptées à la santé de la personne.Accompagnement à la santé
1.16.3
Les professionnels recueillent, auprès de l’entourage, des informations sur les manifestations habituelles des douleurs chez la personne accompagnée.Accompagnement à la santé
2.2.1
Les professionnels soutiennent la liberté d’aller et venir de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
2.2.2
Les professionnels respectent la dignité et l’intégrité de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
2.4.3
Les professionnels adaptent le projet d’accompagnement aux risques liés aux chutes auxquels la personne est confrontée.Co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement
3.8.5
L’ESSMS définit des modalités de travail adaptées pour garantir la sécurité, la continuité et la qualité de l’accompagnement des personnes.Politique ressources humaines
3.10.1
L’ESSMS définit sa politique qualité et gestion des risques.Démarche qualité et gestion des risques
3.10.2
L’ESSMS met en œuvre sa démarche qualité et gestion des risques.Démarche qualité et gestion des risques
3.13.3
Les professionnels déclarent et analysent en équipe les évènements indésirables et mettent en place des actions correctives.Critère impératif — Démarche qualité et gestion des risques
3.13.4
Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la gestion des évènements indésirables.Démarche qualité et gestion des risques
La chute est le seul risque qu’on aggrave en croyant le prévenir
Immobiliser, attacher, empêcher de marcher : les réflexes qui rassurent sont ceux qui font tomber plus gravement, et qui touchent deux critères impératifs du référentiel : la liberté d’aller et venir, et le respect de la dignité et de l’intégrité de la personne. Cette famille prend le problème dans l’autre sens — évaluer, aménager, faire marcher, et savoir exactement quoi faire dans l’heure qui suit une chute.
Pack Qualité & gestion des risques — les procédures
8 procédures écrites qui outillent les mêmes critères de gestion des risques et d’événements indésirables : la déclaration, l’analyse en équipe, les actions correctives, la traçabilité. La formation prouve que vos équipes se sont approprié la règle ; la procédure prouve que la règle existe. Une chute est un événement indésirable : les deux pièces sont demandées.
39,90 €
Découvrir les procédures →
Complémentaire : mêmes critères, autre pièce du dossier
Les formations vendues séparément
Chaque mini-formation du pack existe aussi à l’unité, au même contenu et au même format, à 9,90 €. Le pack réunit les quinze faces du sujet dans un seul achat, pour couvrir l’année sans y revenir.
9,90 € l’unité
Voir toutes les mini-formations →
Les 15 formations de ce pack y figurent
D’où vient chaque affirmation
Chaque chiffre, chaque règle et chaque geste des supports remonte à une source primaire vérifiée. Voici lesquelles — et ce que les supports se refusent à affirmer.
Le référentiel HAS
Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS, version actualisée du 8 juillet 2025. Les critères servis par chaque formation sont repris au mot près, avec leur numéro et leur niveau d’exigence.
Les recommandations de la HAS
Recommandations de bonne pratique sur la prévention des chutes et sur la perte d’autonomie de la personne âgée, travaux sur le pied de la personne âgée, sur la contention et sur la liberté d’aller et venir en établissement.
Le cadre juridique
Code de l’action sociale et des familles, code de la santé publique et code du travail. Chaque article a été confirmé en vigueur à la date d’édition par l’API Légifrance, y compris la réécriture des articles R. 4311-1 à R. 4311-6 du code de la santé publique par le décret du 30 juin 2026, qui redéfinit la surveillance clinique, la traçabilité au dossier et les actes confiés à l’aide-soignant.
Plusieurs affirmations couramment enseignées sur la prévention des chutes n’ont pas été retenues faute de source officielle — notamment les durées de surveillance présentées comme réglementaires, les scores de risque annoncés comme prédictifs, et les protocoles de contention à fréquence chiffrée qui circulent sous forme de méthodes mnémotechniques. Elles ont été retirées des supports, pas assouplies.
À quoi ressemblent les diapositives
Une diapositive de chaque formation du pack — la mise en situation qui ouvre la séance.
Les 15 formations du pack
Chaque formation tient en quinze diapositives et en quinze minutes. Elles se complètent sans se répéter.
1Prévention des chutes : identifier les résidents à risque
Un support prêt à animer en quinze minutes pour repérer les résidents qui vont tomber — et pour comprendre pourquoi un score, seul, ne protège personne.
2Aménagement de la chambre pour limiter les chutes
Un support prêt à animer en quinze minutes pour transformer une chambre en environnement sûr, sans la transformer en chambre d’hôpital.
3Conduite à tenir immédiate après une chute
Un support prêt à animer en quinze minutes pour dérouler dans le bon ordre les gestes des dix premières minutes — et ne jamais relever avant d’avoir écarté la lésion.
4Relevage d’un résident au sol en toute sécurité
Un support prêt à animer en quinze minutes sur le relevage — où la première règle n’est pas de bien porter, mais de ne pas porter.
5Chaussage adapté : critères de sécurité
Un support prêt à animer en quinze minutes sur ce qui tient un pied — et sur le chausson confortable qui fait tomber.
6Surveillance d’un résident sous anticoagulant
Un support prêt à animer en quinze minutes sur la chute qui n’a l’air de rien : sous anticoagulant, le danger arrive après.
7Gestion des contentions : cadre légal et alternatives
Un support prêt à animer en quinze minutes sur ce qui rend une contention licite, ce qui la rend illégale — et sur ce qu’on met en place à la place.
8Détection des fractures après chute (col du fémur, poignet)
Un support prêt à animer en quinze minutes pour reconnaître une fracture après une chute — y compris celle qui ne se voit pas.
9Prévention des brûlures : vigilance eau chaude et repas
La prévention des brûlures en EHPAD tient à un paradoxe que peu d’équipes savent expliquer. Un support prêt à animer en quinze minutes : pourquoi l’eau du réseau est si chaude, où le risque se règle réellement, et ce qu’une brûlure oblige à déclarer.
10Évaluation et traçabilité du risque de chute
Un support prêt à animer en quinze minutes sur ce que l’évaluateur vient réellement chercher : la trace de ce qui a été évalué, décidé, fait — et réévalué.
11Aide à la marche : déambulateur et canne tripode
Un support prêt à animer en quinze minutes pour que le déambulateur et la canne tripode servent à marcher — pas à s’appuyer sur du matériel mal réglé.
12Prévention des chutes nocturnes : éclairage et surveillance
Un support prêt à animer en quinze minutes sur les heures où l’on chute le plus, et sur ce qu’une équipe de nuit peut réellement changer.
13Mobilisation et transferts sécurisés : du lit au fauteuil
Un support prêt à animer en quinze minutes pour sécuriser le trajet du lit au fauteuil : le matériel d’abord, le geste ensuite, la participation du résident toujours.
14Installation correcte au fauteuil pour prévenir les glissements
Un support prêt à animer en quinze minutes sur l’installation au fauteuil : un résident qui glisse ne s’agite pas, il est mal installé.
15Prévention des contractures par mobilisation passive
Un support prêt à animer en quinze minutes sur la mobilisation passive : entretenir les amplitudes sans jamais sortir de son rôle.
Pourquoi quinze minutes suffisent
Une séance courte, tenue, vaut mieux qu’une journée reportée. La méthode ANCRE est faite pour un temps de transmission.
Une situation d’abord
Chaque support s’ouvre sur une scène de terrain, pas sur une définition. L’équipe reconnaît sa propre journée avant d’entendre une règle — et ce qui suit n’est plus un cours, c’est une réponse.
Trente-cinq à soixante mots par diapositive
Le développement passe dans la parole de l’animateur. Une diapositive chargée fait lire au lieu d’écouter, et une équipe qui lit ne participe plus.
Un cas à trancher
Chaque support pose une situation qui divise les équipes, et donne la réponse avec ce qui la fonde. C’est là que la séance devient une discussion.
Un quiz et une checklist
Trois questions corrigées pour vérifier ce qui est passé, puis une checklist du quotidien à afficher en salle de transmission.
À qui s’adressent ces séances
Aides-soignants, AES et ASH
Ce sont eux qui trouvent le résident au sol, qui installent, qui accompagnent la marche. Le support leur dit ce qu’ils font, ce qu’ils ne font pas, et ce qu’ils transmettent — sans jargon et sans les mettre en accusation.
Infirmiers et IDEC
Pour l’évaluation du risque, la surveillance clinique après la chute, la traçabilité au dossier et l’encadrement des pratiques, à jour de la réécriture du rôle infirmier de 2026.
Direction, qualité et médecin coordonnateur
Vous animez la séance sans la préparer, et vous ressortez avec une preuve de formation opposable à l’évaluateur sur des critères qu’il vient systématiquement vérifier.
Et si vos équipes se formaient toute l’année ?
SOS EHPAD Academy réunit l’ensemble de nos supports sur une plateforme en ligne, avec un suivi par professionnel. Vos équipes ne se contentent plus d’assister à une séance : elles valident leurs acquis, et vous disposez d’un bilan de formation exportable.
Questionnaires notésUn QCM par support, corrigé automatiquement, avec un certificat à la clé
Suivi par établissementQui a suivi quoi, et un bilan de formation exportable
Couverture HASLe détail de vos critères couverts, critère par critère
Ce que l’on nous demande le plus souvent
Le pack contient-il exactement les mêmes fichiers que les formations à l’unité ?
Oui, ce sont les mêmes fichiers, pas des copies : une mise à jour d’un support met à jour le pack et l’unité en même temps. Si vous avez déjà acheté l’une des formations séparément, vous retrouvez ce fichier-là dans le pack.
La contention n’est-elle pas la façon la plus sûre d’éviter une chute ?
Non, et deux critères impératifs du référentiel portent précisément là-dessus : la liberté d’aller et venir et le respect de la dignité. Une formation entière du pack est consacrée au cadre de la contention et à ses alternatives, parce que c’est le point où une équipe de bonne foi expose l’établissement.
Que se passe-t-il si un résident est retrouvé au sol ?
Trois supports du pack répondent à cette seule séquence : la conduite à tenir immédiate, le relevage en sécurité, et la détection d’une fracture — plus la surveillance particulière d’un résident sous anticoagulant, où l’absence de plainte ne veut rien dire. C’est la partie du sujet où quinze minutes de formation changent réellement une prise en charge.
Les supports sont-ils modifiables ?
Oui. Ce sont des fichiers PowerPoint entièrement modifiables : textes, exemples, ordre des diapositives, logo de l’établissement. L’usage est illimité au sein de votre établissement, et il est même recommandé d’adapter les exemples à votre organisation.
Faut-il être formateur pour les animer ?
Non. Chaque déroulé est écrit pour être suivi tel quel par un IDEC, un référent ou un cadre. Les questions du quiz et leurs corrections sont dans le support, et chaque diapositive tient en quinze minutes montre en main.
Former sur la chute, c’est former sur ce qu’on fait avant et après
Téléchargement immédiat après paiement · 15 supports PowerPoint modifiables · 225 diapositives · quiz et checklists inclus
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