Pack Intégral — Soins & Accompagnement Quotidien
Les 15 mini-formations du quotidien du soin : la toilette thérapeutique, l’hygiène bucco-dentaire et les soins de bouche, l’hygiène intime, l’intimité et la pudeur, l’incontinence et les protections, l’aide à l’élimination, la constipation, les pieds du résident diabétique, l’installation pour la nuit, la mobilisation et les transferts, la prévention des contractures et la déshydratation. Une séance par mois pendant plus d’un an, pour 49,90 € au lieu de 148,50 € — soit 66 % de moins que les quinze formations achetées séparément.
Ce pack sert les critères 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.5, 1.12.2, 1.14.2, 1.14.5, 1.15.5, 1.15.6, 1.15.7, 2.4.3, 2.4.4, 2.9.3, 3.5.2, 3.5.3, 3.7.2, 3.10.1, 3.13.4 du Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS, dans sa version du 8 juillet 2025.
- 15 supports PowerPoint
- 225 diapositives
- 15 minutes par séance
- Quiz et checklist inclus
- Sources officielles vérifiées
Ce que ce pack prouve dans l’évaluation HAS
Ce sont les gestes que personne ne regarde et que l’évaluateur observe : la manière d’entrer dans une chambre, de découvrir un corps, d’installer quelqu’un pour la nuit. Les critères 2.2.2 et 2.2.3 — la dignité, la vie privée et l’intimité — sont impératifs, et ils ne se prouvent pas par un protocole affiché : ils se prouvent par ce que fait la main qui soigne.
Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS — version du 8 juillet 2025
Ce pack sert 18 critères du référentiel, répartis sur 10 objectifs, dont 4 critères impératifs.
Objectif 2.2
Les professionnels favorisent l’exercice des droits fondamentaux et des libertés individuelles de la personne accompagnée
Objectif 1.12
La personne accompagnée bénéficie d’un accompagnement favorisant son autonomie
Objectif 1.14
La personne bénéficie d’un accompagnement en matière de prévention et d’éducation à la santé
Objectif 1.15
La personne est actrice de ses choix sur son accompagnement en santé, la stratégie thérapeutique et les soins qui lui sont proposés
Objectif 2.4
Les professionnels adaptent avec la personne son projet d’accompagnement au regard des risques auxquels elle est confrontée
Objectif 2.9
Les professionnels facilitent la fluidité du parcours de la personne accompagnée, en coordination avec les partenaires
Objectif 3.5
L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de préservation de l’autonomie et de prévention du risque d’isolement de la personne accompagnée
Objectif 3.7
L’ESSMS définit et déploie sa stratégie de prévention et de maîtrise du risque infectieux
Objectif 3.10
L’ESSMS définit et déploie sa démarche d’amélioration continue de la qualité et gestion des risques
Objectif 3.13
L’ESSMS assure le recueil et le traitement des évènements indésirables
2.2.1
Les professionnels soutiennent la liberté d’aller et venir de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
2.2.2
Les professionnels respectent la dignité et l’intégrité de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
2.2.3
Les professionnels respectent la vie privée et l’intimité de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
2.2.5
Les professionnels respectent le droit à l’image de la personne accompagnée.Critère impératif — Droits de la personne accompagnée
1.12.2
Les professionnels évaluent régulièrement les besoins de la personne accompagnée pour favoriser ou préserver son autonomie.Accompagnement à l’autonomie
1.14.2
Les professionnels évaluent les besoins de la personne accompagnée en matière de prévention et d’éducation à la santé.Accompagnement à la santé
1.14.5
Les professionnels organisent l’accompagnement et/ou accompagnent la personne lors des dépistages et des soins de prévention.Accompagnement à la santé
1.15.5
Les professionnels identifient et/ou évaluent régulièrement les besoins en santé de la personne accompagnée.Accompagnement à la santé
1.15.6
Les professionnels repèrent de manière précoce les risques en santé pour la personne accompagnée et alertent les personnes ressources.Accompagnement à la santé
1.15.7
Les professionnels tiennent compte du rapport bénéfice/ risque pour proposer des modalités d’accompagnement adaptées à la santé de la personne.Accompagnement à la santé
2.4.3
Les professionnels adaptent le projet d’accompagnement aux risques liés aux chutes auxquels la personne est confrontée.Co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement
2.4.4
Les professionnels adaptent le projet d’accompagnement aux risques de dénutrition, malnutrition et/ou des troubles de la déglutition auxquels la personne est confrontée.Co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement
2.9.3
Les professionnels transmettent toute information nécessaire à la continuité de l’accompagnement de la personne aux professionnels qui prennent le relais et à l’entourage.Continuité et fluidité des parcours
3.5.2
Les professionnels mettent en œuvre les actions de préservation de l’autonomie et de prévention du risque d’isolement des personnes accompagnées.Accompagnement à l’autonomie
3.5.3
Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la préservation de l’autonomie et à la prévention du risque d’isolement des personnes accompagnées.Accompagnement à l’autonomie
3.7.2
Les professionnels mettent en œuvre les actions de prévention et de gestion du risque infectieux.Accompagnement à la santé
3.10.1
L’ESSMS définit sa politique qualité et gestion des risques.Démarche qualité et gestion des risques
3.13.4
Les professionnels sont régulièrement sensibilisés et/ou formés à la gestion des évènements indésirables.Démarche qualité et gestion des risques
L’autre moitié de la preuve
Devant l’évaluateur, la formation ne remplace pas la procédure écrite : la procédure prouve que la règle existe, la formation prouve que les équipes se la sont appropriée. Les deux se répondent, critère par critère.
Pack Droits & bientraitance — les procédures
Les procédures écrites des critères impératifs de l’objectif 2.2, dont la procédure de respect de la dignité, de l’intimité et de la vie privée du résident. La formation prouve que vos équipes se les sont appropriées ; la procédure prouve que la règle existe. Sur ces critères-là, l’évaluateur attend les deux.
59,90 €
Découvrir les procédures →
Complémentaire : mêmes critères, autre pièce du dossier
Les formations vendues séparément
Chaque mini-formation de ce pack existe aussi à l’unité, au même contenu et au même format. Le pack les réunit dans un seul achat, pour couvrir l’année sans y revenir — et pour un tiers du prix cumulé.
9,90 € l’unité
Voir toutes les mini-formations →
Les 15 formations de ce pack y figurent
D’où vient chaque affirmation
Le référentiel HAS
Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS, version actualisée du 8 juillet 2025. Objectifs et critères repris à l’identique, avec leurs éléments d’évaluation. Les critères 2.2.2 et 2.2.3, qui portent la dignité et l’intimité, sont des critères impératifs.
Le cadre juridique des actes
décret du 30 juin 2026 réécrivant les articles R. 4311-1 à R. 4311-7 du code de la santé publique, et les deux arrêtés du 26 juin 2026 qui fixent la liste des actes et soins. Chaque article confirmé en vigueur à sa source officielle, jamais cité de mémoire.
Les recommandations professionnelles
Haute Autorité de santé pour l’accompagnement en établissement, sociétés savantes et organismes publics de référence pour les volets cliniques (diabète, nutrition, sommeil, plaies). Chaque source contrôlée dans son millésime en vigueur.
Plusieurs contenus vendus jusqu’ici sous forme de « méthodes » à acronyme n’ont pas été repris : aucune source officielle ne les documente. Ce qui reste dans les supports est ce qui est écrit noir sur blanc dans un texte ou une recommandation — et ce qui ne l’est pas en a été retiré.
À quoi ressemblent les diapositives
Une diapositive par formation, prise dans le support livré. Chaque séance en compte quinze.
Les 15 formations du pack
1Mobilisation et transferts sécurisés : du lit au fauteuil
Un support prêt à animer en quinze minutes pour sécuriser le trajet du lit au fauteuil : le matériel d’abord, le geste ensuite, la participation du résident toujours.
2Installation correcte au fauteuil pour prévenir les glissements
Un support prêt à animer en quinze minutes sur l’installation au fauteuil : un résident qui glisse ne s’agite pas, il est mal installé.
3Prévention et gestion de l’incontinence urinaire
Un support prêt à animer en quinze minutes pour cesser de traiter l’incontinence par la protection : d’abord chercher ce qui la provoque, parce qu’une part de ces fuites a une cause qu’on peut lever.
4Pose et surveillance d’une protection anatomique
Un support prêt à animer en quinze minutes pour poser et surveiller une protection sans en faire une réponse par défaut : l’évaluation avant, le rythme fondé sur l’observation, et la peau qu’on regarde à chaque change.
5Soins de bouche chez le résident dépendant
Un support prêt à animer en quinze minutes pour savoir qui a le droit de faire quoi dans une bouche : la règle a été réécrite en 2026, et la ligne passe exactement entre le produit médicamenteux et celui qui ne l’est pas.
6Prévention de la déshydratation : signes et actions
Un support prêt à animer en quinze minutes sur des signes qui trompent : chez la personne âgée, la déshydratation se voit rarement là où on la cherche.
7Aide à l’élimination : bassin et urinal avec dignité
Un support prêt à animer en quinze minutes sur le soin le plus humiliant du quotidien quand il est mal fait : le bassin, l’urinal, la chaise garde-robe — l’installation, le temps laissé, et la porte qu’on ferme.
8Soins des pieds du résident diabétique
Un support prêt à animer en quinze minutes qui commence par ce qu’un soignant ne fait pas sur un pied diabétique : c’est une ligne juridique, pas une précaution de principe — et ce qu’il doit voir et signaler.
9Installation pour la nuit : confort et sécurité
Un support prêt à animer en quinze minutes sur les douze heures dont on ne parle jamais en réunion : l’installation du coucher, la prévention des escarres, la lumière, le bruit — et la chambre qu’on traverse la nuit.
10Prévention des contractures par mobilisation passive
Un support prêt à animer en quinze minutes sur la mobilisation passive : entretenir les amplitudes sans jamais sortir de son rôle.
11Gestion de la constipation : observation et transmission
Un support prêt à animer en quinze minutes pour transformer une observation banale en information utile : ce qu’on note, ce qu’on transmet, et le piège de la diarrhée qui n’en est pas une.
12Soins d’hygiène intime chez l’homme et la femme
Un support prêt à animer en quinze minutes sur le geste le plus intrusif du quotidien : le sens du nettoyage, le matériel, la peau — et, à chaque étape, ce qui reste couvert et ce qui se dit avant de le faire.
13Hygiène Bucco-Dentaire en EHPAD : Un Soin Essentiel au Quotidien
Un support prêt à animer en quinze minutes pour traiter la bouche comme un organe de santé et non comme une question de confort : ce qu’on y regarde, ce qui doit alerter, et l’entretien d’une prothèse qui passe la nuit.
14La Toilette Thérapeutique : Soigner en Lavant
Un support prêt à animer en quinze minutes pour faire de la toilette autre chose qu’une tâche à finir : un temps d’observation, de relation et d’autonomie préservée — sans y perdre la pudeur du résident.
15Respecter l’intimité et la pudeur en toute circonstance
Un support prêt à animer en quinze minutes pour poser ce que le référentiel dit vraiment : la vie privée et l’intimité relèvent de critères impératifs, et la porte qu’on laisse entrouverte n’est pas une maladresse, c’est un manquement.
Pourquoi quinze minutes suffisent
Une situation d’abord
Chaque support s’ouvre sur une scène de terrain, pas sur une définition. L’équipe reconnaît sa propre journée avant d’entendre une règle.
Trente-cinq à soixante mots par diapositive
Le développement passe dans la parole de l’animateur. Une diapositive chargée fait lire au lieu d’écouter.
Un cas à trancher
Chaque support pose une situation qui divise les équipes, et donne la réponse avec ce qui la fonde.
Un quiz et une checklist
Trois questions corrigées, puis une checklist du quotidien à afficher en salle de transmission.
À qui s’adressent ces séances
Aides-soignants et AES
Ce sont eux qui font le geste, tous les jours, plusieurs fois par jour. Le support est écrit pour eux, sans prérequis théorique, et il dit clairement ce qui relève de leur périmètre et ce qui n’en relève pas.
ASH et agents hôteliers
Parce qu’ils entrent dans la chambre, eux aussi, et que frapper avant d’entrer n’est pas une politesse : c’est un droit du résident.
Infirmiers, IDEC et cadres
Pour l’encadrement des actes confiés, la traçabilité et l’animation de la séance : le déroulé, les questions et la correction sont déjà écrits.
Et si vos équipes se formaient toute l’année ?
SOS EHPAD Academy réunit l’ensemble de nos supports sur une plateforme en ligne, avec un suivi par professionnel. Vos équipes ne se contentent plus d’assister à une séance : elles valident leurs acquis.
Questionnaires notésUn QCM par support, corrigé automatiquement, avec un certificat à la clé
Suivi par établissementQui a suivi quoi, et un bilan de formation exportable
Couverture HASLe détail de vos critères couverts, critère par critère
Ce que l’on nous demande le plus souvent
Le pack contient-il exactement les mêmes fichiers que les formations à l’unité ?
Oui, ce sont les mêmes fichiers, pas des copies : une mise à jour d’un support met à jour le pack et l’unité en même temps. Si vous avez déjà acheté l’une de ces formations à l’unité, vous retrouvez ce fichier-là dans le pack.
Les supports sont-ils modifiables ?
Oui. Ce sont des fichiers PowerPoint entièrement modifiables : textes, exemples, ordre des diapositives, logo de l’établissement. L’usage est illimité au sein de votre établissement, et il est même recommandé d’adapter les exemples à votre organisation.
Faut-il être formateur pour les animer ?
Non. Chaque déroulé est écrit pour être suivi tel quel par un IDEC, un référent ou un cadre. Les questions du quiz et leurs corrections sont dans le support.
Ces gestes ne s’apprennent-ils pas déjà en formation initiale ?
Le geste, oui. Ce qui l’entoure, beaucoup moins — et c’est là que se joue l’écart. Frapper avant d’entrer, annoncer ce qu’on va faire, ne découvrir que la partie du corps qu’on lave : ce ne sont pas des politesses, ce sont des droits du résident, et ils relèvent de critères impératifs. Ces supports reprennent le geste par son versant intimité et dignité, ce que la formation initiale traite rarement pour lui-même.
Ces supports sont-ils à jour ?
Oui. Ils sont construits sur le Manuel d’évaluation de la qualité des ESSMS dans sa version du 8 juillet 2025 et sur les recommandations en vigueur. Chaque texte de loi cité a été confirmé en vigueur à sa source officielle avant d’entrer dans le support.
Reprenez le quotidien du soin par ce qui s’y joue vraiment
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