RESPONSABILITÉS :

Vos missions
Activité autour des patients :
– Analyse des besoins et des demandes d’interventions ;
– Bilans neuropsychologiques adaptés aux diverses situations ;
– Rédaction de compte-rendu ;
– Temps d’entretien auprès de patients et de leurs proches (visée anamnestique, informative/explicative, de soutien),
– – Collaborer à la prise en soin des patients avec l’équipe du service.

Activités institutionnelles :
– Intervention auprès d’équipes pluridisciplinaires
– Participation aux groupes de travail institutionnels.
– Rédaction rapport annuel d’activité

Activité de formation, information de recherche (FIR) – 10% à 30% du temps de travail :
– Etre disponible pour l’équipe, participer aux transmissions, aux staffs et réunions de services.
– Aider à la formation sur la thématique du sujet âgé et ses pathologies.
– Aider les équipes à une meilleure compréhension des situations difficiles à l’aide d’apports théorico-cliniques.
– Informer suite aux formations reçues.
– Collaborer à la réflexion éthique.
– Participer aux éventuels groupes de parole.
– Accueil, encadrement et formation des stagiaires.
– Participation au collège des psychologues,
– Actualisation de ses connaissances concernant l’évolution des méthodes et la formation scientifique,
– Participation, impulsion, réalisation et communication de travaux de recherche.

PROFIL RECHERCHÉ :

Diplômes, formation
– Diplômes de Licence + Master 2 de : Neuropsychologie ou DESS de Neuropsychologie
Ou Diplômes : Master 2 ou DESS de psychologie, avec une spécialisation en neuropsychologie / psychologie cognitive
– Expérience professionnelle auprès d’un public adulte, la connaissance des pathologies neurodégénératives et la connaissance de la Fonction Publique Hospitalière serait un atout supplémentaire

Savoir-faire, savoir-être requis et souhaités
– Choisir un mode de pratique professionnel correspondant à son domaine de compétences ;
– Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs ;
– Maitriser les outils d’évaluations cognitifs et psychologiques auprès d’un public adulte (tests étalonnés et échelles) ;
– Rédiger et mettre en forme les documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences,
– Formaliser et transmettre son savoir professionnel,
– Capacité à travailler en autonomie, aussi bien qu’en interdépendance (en équipe et en réseau)
– Gestion de l’emploi du temps et sens des priorités,
– Capacité d’adaptation face aux différents publics.