MaƮtriser le Bio-Nettoyage avec la MƩthode PROPRE
Ce support de micro-learning PowerPoint professionnalise le rĆ“le des agents de service et des soignants. Il dĆ©montre que le mĆ©nage en EHPAD est une science : le bio-nettoyage. GrĆ¢ce Ć la mĆ©thode PROPRE, vos Ć©quipes apprendront Ć briser la chaĆ®ne de transmission des germes en respectant une chronologie et une chimie prĆ©cises.
Ce que vos Ć©quipes vont apprendre :
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La Logique des Flux (L’Ordre) : Ne jamais nettoyer au hasard. Appliquer strictement le principe du Ā«Ā Plus propre vers le plus saleĀ Ā» et du Ā«Ā Haut vers le basĀ Ā».
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La Technique du Double Passage : Distinguer le visible de l’invisible : d’abord le nettoyage (dĆ©tergent) pour enlever les salissures, puis la dĆ©sinfection (virucide) pour tuer les microbes.
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La Chimie et le Temps : Comprendre que Ā«Ā mouiller n’est pas dĆ©sinfecterĀ Ā». Respecter le dosage exact des produits et surtout le temps de contact (sĆ©chage) indispensable pour que le produit agisse, tout en renouvelant l’eau des seaux toutes les 2-3 chambres.
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La Gestion des Risques : Adapter le protocole en cas d’isolement (matĆ©riel dĆ©diĆ© laissĆ© dans la chambre) et changer systĆ©matiquement de gaze/lavette entre chaque surface pour Ć©viter la Ā«Ā contamination croisĆ©eĀ Ā» (ne pas dĆ©placer les microbes de la table vers la poignĆ©e de porte).
COMPĆTENCES ACQUISES
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PrĆ©parer son chariot et appliquer l’ordre chronologique strict (Surfaces hautes > Contact > Sanitaires).
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ExĆ©cuter la technique de bio-nettoyage en deux temps ou en Ā«Ā balayage humideĀ Ā» avec respect du temps de contact.
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MaƮtriser le dosage des produits et la frƩquence de renouvellement des bains (eau/produit).
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SƩcuriser les chambres en isolement septique avec un protocole et du matƩriel spƩcifiques.
Ce support de formation a Ć©tĆ© conƧu selon la mĆ©thodologie Micro-Learning ANCRE. Il est structurĆ© pour capter l’attention, simplifier la comprĆ©hension et garantir l’application terrain immĆ©diate.
Fini les formations interminables. Ce support de 15 slides est optimisƩ pour un format court et percutant, idƩal pour les transmissions ou les temps dƩdiƩs.
Pas de thĆ©orie abstraite. Nous utilisons des scĆ©narios vĆ©cus et des dialogues rĆ©alistes (Ā«Ā C’est exactement ma journĆ©e !Ā Ā») pour engager immĆ©diatement vos Ć©quipes.
Un langage clair et direct (tutoiement, verbes d’action). Nous transformons des concepts complexes en gestes simples applicables dĆØs la fin de la sĆ©ance.
Le support intĆØgre tout le nĆ©cessaire pour valider les acquis : Quiz corrigĆ©s interactifs et Checklists Ā«Ā Je fais / Je ne fais pasĀ Ā» prĆŖtes Ć l’emploi.
Slides 1-2 : Une situation concrĆØte et une erreur courante pour interpeller. Slides 3-5 : Le concept vital expliquĆ© simplement (Pourquoi c’est critique ?). Slides 6-10 : RĆ©solution pas Ć pas d’une situation (Action -> RĆ©sultat). Slides 11-15 : Quiz interactif, correction et Checklists rĆ©capitulatives.
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Bien plus qu’un simple diaporama :
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